Realschule Crange nimmt an Schulprogramm teil Schule setzt ein Zeichen gegen digitale Gewalt Herne.

Die Realschule Crange ist die neueste Schule des Schulprogramms „WIR gegen Cybermobbing! Unsere Schule macht mit.“ des Cybermobbing Hilfe e.V. Mit dieser Teilnahme setzt die Schule ein klares Zeichen für einen respektvollen und gewaltfreien Umgang im digitalen Raum. Für ihr Engagement erhielt die Schule am Donnerstag, 9. Januar 2025, die offizielle Urkunde überreicht. Die Teilnahme wurde durch die Förderung der Stiftung Kinderförderung von Playmobil ermöglicht.

„Cybermobbing ist ein ernstzunehmendes Problem, das viele Schülerinnen und Schüler betrifft. Mit unserem Schulprogramm möchten wir Kinder und Jugendliche befähigen, digitale Gewalt zu erkennen, zu bekämpfen und aktiv ein friedliches Miteinander zu fördern“, erklärt Lukas Pohland, Gründer und 1. Vorsitzender des Cybermobbing-Hilfe e.V.

Workshops und Urkundenübergabe

Am 8. und 9. Januar 2025 nahmen rund 120 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 der Realschule Crange an speziell entwickelten Workshops teil.

Die Workshops boten den Teilnehmenden eine Mischung aus theoretischen Informationen über die Risiken von Cybermobbing und praktischen Übungen, um ihre Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien zu stärken. Im Rahmen der kreativen Medienarbeit hatten die Schülerinnen und Schüler zudem die Möglichkeit, das Gelernte anzuwenden und zu vertiefen.

Am Ende der Projekttage unterzeichneten alle Beteiligten – Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte – eine Selbstverpflichtungserklärung, in der sie sich zu einem respektvollen Umgang im digitalen Raum und zum aktiven Einsatz gegen Cybermobbing bekannten.

„Uns ist es ein besonderes Anliegen, das Schulprogramm des Cybermobbing Hilfe e.V. zu unterstützen und zu fördern. Wir sind von der Notwendigkeit von präventiven Maßnahmen in Schulen überzeugt. Aus diesem Grund geben wir den Schulen gerne die Möglichkeit, kostenneutral an dem Schulprogramm teilzunehmen, sodass die Schülerinnen und Schüler sich selbst und ihre Mitschülerinnen und Mitschüler vor den schädlichen Auswirkungen von Cybermobbing schützen können“, erklären Andrea Möhringer und Florian Löffler, Vorstände der Stiftung Kinderförderung von Playmobil. Die Stiftung unterstützt den Cybermobbing-Hilfe e.V. bei der Umsetzung des Schulprogramms.

Ein Werkzeug für einen respektvollen Umgang

„Unser Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern die Werkzeuge zu geben, um sich selbst und andere vor Cybermobbing zu schützen. Gleichzeitig möchten wir das Bewusstsein für einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien stärken“, betont Lukas Pohland."

In der Vorweihnachtszeit haben die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6c und 7a eine besondere Aktion gestartet, um Menschen ohne Angehörige eine Freude zu bereiten. Mit viel Liebe und Kreativität haben sie im Fach "Unterricht+" Grußkarten gestaltet, die an Weihnachten verteilt werden.

Die Idee entstand im Rahmen des Unterrichts, in dem über die Bedeutung von Gemeinschaft und Nächstenliebe gesprochen wurde. Die Schülerinnen und Schüler waren sofort begeistert und machten sich mit Eifer an die Arbeit. Jede Karte wurde individuell gestaltet und mit persönlichen Botschaften versehen, um den Empfängern ein Lächeln ins Gesicht zu zaubern.

Die Karten wurden im Alten- und Pflegeheim Flora Marzina verteilt, wo viele Menschen die Feiertage oft allein verbringen. Mit dieser Aktion möchten die Klassen 6c und 7a ein Zeichen der Solidarität und des Mitgefühls setzen.

Ein großes Dankeschön geht an die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Flora Marzina, die diese wunderbare Aktion möglich gemacht haben. Wir sind stolz auf unsere Schülerinnen und Schüler und hoffen, dass ihre Grußkarten vielen Menschen eine Freude bereiten werden.

Am Mittwoch konnten die Schüler:innen aus dem WP Kunst Kurs der Jahrgangsstufe 7 in dem Workshop Sevengardens vom zdi Herne lernen, wie man nachhaltige Naturfarben z.B. aus Rotkohl herstellen kann und wie aus einer Farbe durch Veränderung des pH-Wertes z.B. mithilfe von Zitronensäure oder Natron eine neue Farbe entsteht.

Auch in diesem Jahr holten unsere Schüler:innen der 6. Klassen ihre Lieblingsbücher aus dem Regal, übten fleißig und lasen sich gegenseitig vor, um beim 66. Vorlesewettbewerb glänzen zu können. Klar und deutlich vorlesen, die richtigen Betonungen setzen und die Fantasie der Zuhörer:innen entfachen – das sind die Geheimzutaten für den Schulsieg!

Die Klassensieger boten dem Publikum ein fesselndes Hörerlebnis und machten es der Jury alles andere als leicht, eine Entscheidung zu treffen. Besonders Yusuf (6b) wusste im entscheidenden Moment, den Figuren aus „Volle Fahrt ins Abenteuer“ und „Ein Junge namens Weihnacht“ lebendige Stimmen zu verleihen. Mit seinem Vortrag setzte er sich knapp gegen die beiden zweitplatzierten Yusuf (6c) und Isa (6d) durch und sicherte sich den Titel des Schulsiegers.

Doch das war noch nicht alles! Auch beim Zuhörwettbewerb zeigten unsere Klassen, wie aufmerksam sie waren. Die 6b beantwortete alle Fragen zum gehörten Inhalt fehlerfrei und schnappte sich damit nicht nur den ersten Platz, sondern auch die frisch gebackenen Muffins der WP-Arbeitslehre-Gruppe aus dem Jahrgang 8 als Preis.

Die Veranstaltung wurde mit viel Kreativität und Engagement vom Kulturbüro der RSC geplant und in Zusammenarbeit mit der Bühnentechnik durchgeführt. Unsere großartigen Moderator:innen Amira, Eda, Lena (10c), Ricardo, Meriam (8d) und Alissar (7a) führten das Publikum und die jungen Leser souverän durch den Wettbewerb und sorgten für eine tolle Atmosphäre.

Jedes Jahr lesen bundesweit rund 600.000 Schüler:innen der 6. Klassen beim Vorlesewettbewerb der Stiftung Buchkultur und Leseförderung des Börsenvereines des Deutschen Buchhandels um die Wette. Dieser Wettbewerb zählt zu den größten und traditionsreichsten Schülerwettbewerben Deutschlands und steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.

Am 3. August 1941 hielt der Münsteraner Bischof Clemens August Graf von Galen eine eindringliche Predigt, in der er die systematische Tötung von Menschen mit Behinderung durch die Nationalsozialisten anprangerte. Um dieses historische Ereignis erlebbar zu machen, veranstaltete unsere Schule eine spannende Aktion im Geschichtsunterricht. Die Schüler:innen schlüpften in die Rollen einer fiktiven Pfadfindergruppe, deren Gruppenleiter Karl am 15. August 1941 verhaftet wurde, weil er die verbotene Predigt nachgedruckt hatte. Die Herausforderung bestand darin, in Karls Arbeitszimmer die Flugblätter zu finden, bevor sie in die falschen Hände gerieten.

Parallel zum Escape Room durchliefen die anderen Gruppen einen BIPARCOURS, der von unseren Geschichtslehrkräften betreut wurde. Sie unterstützen sowohl den Lernprozess als auch die Reflexion über die Ereignisse von 1941 und deren Relevanz für die Gegenwart.

Die Aktion förderte nicht nur das Geschichtswissen, sondern auch Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken. Die Schüler:innen erlebten eine lehrreiche und spannende Zeit, die ihnen die Geschichte näherbrachte und ihre sozialen Fähigkeiten stärkte.

Gefördert wurden die zwei mobilen Raum-in-Raum-Installationen von Matthias Hecking und Winfried Hachmann zur Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention durch das Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend, das Bundesprogramm „Demokratie leben!“, der „Partnerschaft für Demokratie Herne“, dem IFAK e.V. und der Stadt Herne. Dies ermöglichte auch die Teilhabe der VHS Herne an dieser Aktion.

Die Sporthelferausbildung ist ein spannendes Angebot für Schülerinnen und Schüler, die Spaß an Sport und Bewegung haben und sich aktiv in ihrer Schule engagieren möchten. Dabei lernen sie, sportliche Angebote für ihre Mitschüler zu organisieren und durchzuführen – sei es in Pausen, im Sportunterricht oder bei Veranstaltungen. Mit der Ausbildung erwerben die Teilnehmenden wertvolle Fähigkeiten in den Bereichen Teamarbeit, Organisation und Kommunikation. Gleichzeitig übernehmen sie Verantwortung und tragen zu einem lebendigen Schulleben bei. Werde Teil des Teams und mach deine Schule ein Stück sportlicher! Haben wir dein Interesse geweckt? Meld dich über den SSB an! Personliche_Anmeldung_zum__Sporthelfer-Lehrgang_SH_II.pdf

Ende September war die Kinderkulturkarawane mit der fünfköpfigen Gruppe „Theatre of Relevance“ aus Mumbai in Indien in der RSC. Der interkulturelle Austausch begann mit einer englischsprachigen Aufführung in der Aula vor einem großen Publikum. In ihrem Stück „The … other World“ stellten Pranjal, Radhika, Netra, Sanjar, Tanishka die Entstehung der Welt dar vom Urknall der Elemente über die Entwicklung des Menschen bis hin zur Industrialisierung und der globalen Erderwärmung. Allein mit ihren Körpern, Stimmen, einigen Kostümen und Rhythmusinstrumenten erzählten sie in bewegten Theaterszenen ihre Geschichte. Dabei bezogen sie sich auch auf die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen insbesondere auf die Gründe und Folgen von Armut in der Welt. Dazu arbeitete die Klasse 7a an drei Tagen in Theaterworkshops, die von den Jugendlichen aus Indien und ihrem Leiter Manjul Bhardwaj durchgeführt wurden. Einen besonderen Austausch mit den weitgereisten Gästen gab es beim gemeinsamen Essen, das die Gruppe der Arbeitslehre des 8. Jahrgangs eigens dafür realisierte. Außerdem waren die indischen Künstler:innen mit Schüler:innen der 7a im Heimatmuseum Wanne und im Movie-Park Bottrop.

Das “Theatre of Relevance” wurde 1992 von Manjul Bhardwaj gegründet. Die Gruppe verfolgt das Ziel sich durch künstlerische Darbietungen mit den Themen Gleichheit, Frieden, Gerechtigkeit, Menschenrechte und Armutsbekämpfung zu beschäftigen. Sie verbinden künstlerische Ausdrucksformen mit sozialem Engagement und setzen sich aktiv für positive Veränderungen in der Gesellschaft ein. Die Gruppe ist im Auftrag der Kinderkulturkarawane auf einer dreimonatigen Tour durch Deutschland. Das Projekt Kinderkulturkarawane wird gefördert von der Stiftung für Umwelt und Entwicklung NRW, Kreativ Global II mit dem Institut Equalita und der Bildungs- und Erziehungsstiftung der Herner Sparkasse.

Unsere Schülerinnen Nushin und Rolian Tahir wurden neu in das RuhrTalente-Stipendienprogramm aufgenommen. Am 20.11.2024 wurde ihnen zusammen mit 160 neuen RuhrTalenten bei der feierlichen Jahresgala in der Lichtburg in Essen die Stipendienurkunde u.a. von der Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen Dorothee Feller überreicht.

Wir freuen uns sehr mit den beiden neuen RuhrTalenten und wünschen ihnen bereichernde Erfahrungen durch die vielfältigen Angebote des Stipendiums.

Die Steuergruppe der RSC hat am 10.09.2024 an der Fortbildung „Schulkultur im 21. Jahrhundert teilgenommen“. 

 

Wie muss eine Schule heute sein?  Wie würde eure Traumschule aussehen?

Welche Ressourcen bringt die RSC für die Schulentwicklung mit?

 

Die Fortbildung begann mit der theoretischen Aufarbeitung des Themas „Schulkultur des 21. Jahrhunderts“, dabei wurden aktuelle Trends im Bildungsbereich, wie z.B. die Öffnung des Unterrichts oder das selbstgesteuerte, individuelle Lernen, vorgestellt.

 

Es wurde deutlich, wie wichtig es ist, die Meinungen und Ideen aller Beteiligten einzubeziehen, um die Schule als lebendigen Lernort weiterzuentwickeln.

 

Ein Highlight der Fortbildung war der Austausch mit Steuergruppenmitgliedern anderer Schulen, durch diese Vernetzung konnten wir wertvolle Einblicke in die Arbeit anderer Steuergruppen erhalten und diese Erfahrungen nutzen, um unsere eigene Schulentwicklung voranzutreiben.  Die Fortbildung endete mit der Formulierung konkreter Schritte, welche die Steuergruppe in den kommenden Monaten umsetzen möchte. Dazu zählt z.B., die Entwicklung neuer Projekte, die das Schulklima im Bereich der Beziehungsarbeit weiter verbessern sollen.

 

Inspiriert und motiviert von so vielen neuen Impulsen, arbeiten wir nun gemeinsam daran, dass die RSC noch attraktiver und zukunftsfähiger wird.  Wir freuen uns auf eine spannende Zeit voller neuer Ideen und möchten alle Mitglieder der Schulgemeinschaft ermutigen, aktiv an diesem Entwicklungsprozess teilzunehmen!

Liebe Schüler:innen,

aufgrund der Abwesenheit von Herrn Becker bleibt der Kiosk längere Zeit geschlossen. Versorgt euch bitte zuhause bzw. vor der Schule ausreichend.

 

Viele Grüße

M. Bethke

Wie jedes Jahr eine tolle Fahrt nach Hastings mit Ausflügen nach London, Brighton, Rye, Klippenwanderung und Teeparty! 

Enjoy the pictures!

Die Klasse 7a nahm heute gemeinsam mit 3 Schülerinnen aus dem Kulturbüro an einer Videokonferenz teil, in der sie sich mit Akteur:innen des „Theatre of Relevance“ aus Indien über Kultur und Theater austauschten. Im Oktober wird die Theatergruppe aus Indien im Rahmen vom Projekt Kreativ Global mit der KinderKulturKarawanne die Realschule Crange besuchen. In mehrtägigen Workshops, Aufführungen und gemeinsamen Aktivitäten werden Themen wie die fünf Elemente – Feuer, Wasser, Erde, Luft und Raum sowie Umwelt und Armut thematisiert.

Wir freuen uns auf den Besuch!

Crange, den 19. August 2024 – Die Realschule Crange hat ihren Ganztagsbetrieb neu gestaltet. Mit einem neuen Konzept, das auf individuelle Förderung, kreative Entfaltung und eine verbesserte Lernumgebung setzt, will die Schule die Weichen für eine erfolgreiche Schullaufbahn ihrer Schülerinnen und Schüler stellen.

Individuelle Förderung im Mittelpunkt

Ein Kernstück der Neugestaltung ist die gezielte Förderung der individuellen Stärken und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 5 und 6. Durch kleinere Lerngruppen im Nachhilfebereich und gezielte Förderung in den Hauptfächern Mathematik, Deutsch und Englisch soll jede Schülerin und jeder Schüler optimal unterstützt werden. Diese Förderung erfolgt dienstags und freitags, um die Arbeitsbelastung der Schülerinnen und Schüler zu entzerren und eine tiefergehende Förderung zu ermöglichen. „Unser Ziel ist es, die Potenziale unserer Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu entfalten und sie individuell zu fördern“, betont die Ganztagskoordinatorin Pauline Buddenberg.

Vielfältige Angebote im Nachmittagsbereich bleiben bestehen

Der Ganztag an der Realschule Crange wird weiterhin durch ein breites Angebot an zusätzlichen Aktivitäten bereichert. Dazu zählen unter anderem Sportkurse, Musikworkshops und kreative Bastelstunden. Diese Angebote ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, ihre Freizeit sinnvoll zu gestalten und neue Interessen zu entdecken. Besonders hervorzuheben ist die neu eingerichtete „Fahrrad-AG“, in der die Schülerinnen und Schüler das sichere Radfahren lernen.

Verbesserte Lernumgebung

Neben den inhaltlichen Neuerungen wurde auch die räumliche Gestaltung des Ganztagsbereichs modernisiert. Der Raum E 15 bietet mit moderner Ausstattung eine angenehme Lernatmosphäre, in der jedoch auch gespielt oder gebastelt werden kann. Die neuen Rückzugsräume bieten den Schülerinnen und Schülern zudem die Möglichkeit, sich in der Betreuungszeit zu entspannen und Energie für den weiteren Schultag zu tanken. Zudem können Spielmaterialien ausgeliehen werden.

Ein starkes Signal für die Zukunft

Mit der Neugestaltung des Ganztagsbetriebs setzt die Realschule Crange ein starkes Signal für die Zukunft. „Wir möchten unseren Schülerinnen und Schülern nicht nur fachliche Kenntnisse vermitteln, sondern sie auch in ihrer persönlichen Entwicklung unterstützen“, erklärt Koordinator Moritz Witte.

Liebe Erziehungsberechtigte, liebe Schülerinnen und Schüler,

im Anhang befinden sich alle erforderlichen Formulare (Elternbrief, Anmeldebogen, Übersicht über die angebotenen Sprachen und wann/wo der HSU stattfindet).

Wer bereits beim HSU angemeldet ist, nimmt einfach weiterhin daran teil.

Für eine neue Anmeldung drucken Sie bitte den Anmeldebogen aus und schicken Ihr Kind mit diesem ausgefüllten Bogen direkt zum HSU, wo es der Lehrkraft persönlich die Anmeldung gibt.

Sollte keine Möglichkeit zum Drucken bestehen, kann der Anmeldebogen auch im Sekretariat der RSC abgeholt werden.

Die Klassenleitung muss über die Teilnahme am HSU informiert werden.

Für Rückfragen stehen wir gerne zur Verfügung.

Viel Spaß und Erfolg beim HSU!

Ch. Schmitz (2. Konrektorin)

Elterninformation_HSU(3).pdf

HSU_24-25.pdf

Vordruck_verbindliche_Anmeldung_HSU.pdf

Realschule Crange 23. Juli 2024 - Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6a der Realschule Crange in Herne haben eine bemerkenswerte Initiative ergriffen, um den Förderverein der Schule zu unterstützen. Mit viel Kreativität und Engagement haben sie am Kulturtag den Saftstand „Vitamin 3D“ organisiert, deren Einnahmen (knapp 150 Euro) dem Förderverein zugutekommen sind.

Unter der Leitung ihrer Klassenlehrerinnen, Frau Damla Kilic und Sarah Yigit, haben die Kinder einen erfolgreiche Getränkestand veranstaltet. Dabei wurden verschiedene Drinks und Köstlichkeiten verkauft. Der Verkauf fand auf dem Schulhof statt und zog zahlreiche Besucher aus anderen Klassen an.

Der Förderverein der Realschule Crange ist überwältigt von dem Einsatz der Schülerinnen und Schüler. „Wir sind sehr dankbar für das Engagement der Klasse 6a. Die gesammelten Spenden haben uns geholfen, das Inventar des Containers wieder aufzufüllen“, sagte die Leitung des Fördervereins, Herr Maik Komoßa.

Von dem gesammelten Geld wurden neue Spielgeräte für den Schulhof gekauft, die die Schülerinnen und Schüler gleich ausprobieren durften. So sind nun wieder verschiedene Bälle, Rückschlagspiele und Wurfgeräte zum Ausleihen wieder im Container.

Die Schülerinnen und Schüler der 6a sind stolz auf das, was sie erreicht haben. „Es hat großen Spaß gemacht und wir sind froh, dass wir unserer Schule helfen können“, sagte Frau Kilic stellvertretend für ihre Klasse

Mit ihrem Engagement haben die Kinder nicht nur den Förderverein unterstützt, sondern auch gezeigt, wie viel man gemeinsam erreichen kann. Die gesamte Schulgemeinschaft ist stolz auf die Schülerinnen und Schüler der 6a und dankt allen Beteiligten für ihren Einsatz und ihre Unterstützung. Übrigens findet sich auf den Fotos noch ein paar Sache, die nicht für die Ausleihe sind, sondern mit einer neuen AG zu tun. Hier bald ein bisschen mehr dazu.

Haben sie auch Interesse den Förderverein zu unterstützen?

Kontaktieren sie uns einfach über: foerderverein@realschule-crange.de