Aktuelles

          • „Urban Symphony“ – Eine Tanzwoche voller Klangvielfalt

          • „Urban Symphony – The magical sound of Crange” hieß das diesjährige Tanztheaterstück des gesamten 7. Jahrgangs. In der Woche vor den Sommerferien trainierten die Schüler:innen sechs Tage lang intensiv. Jede Klasse entwickelte gemeinsam mit ihren Lehrkräften verschiedene Tänze, die sich um das kulturelle Jahresthema Klangvielfalt drehten.

            In der Rahmenhandlung ging es um eine Schülerin, die bei einem Talentwettbewerb mitmachen und einen eigenen Song schreiben wollte. Sie ging in Herne auf Ideensuche für ihr Musikstück. Geräusche u.a. aus dem Park, dem Supermarkt, von der Straße und aus der Schule dienten ihr als Grundlage für ihren Song und die einzelnen Performances, die von kurzen Videoclips oder Fotos begleitet wurden. Beim Finale gewann die Schülerin und alle standen noch einmal für den gemeinsamen Abschlusstanz zu ihrem selbstgeschriebenen Song auf der Bühne der Aula. Es gab eine Aufführung für die Schulgemeinschaft und eine weitere am Abend für Eltern und Gäste – es war ein großer Erfolg!

            Das Tanzstück wurde tatkräftig von der Bühnentechnik-AG mit Licht, Ton und Bühnenumbau unterstützt. Drei Profitänzer:innen setzten die Ideen der Beteiligten gekonnt in Szene. Ein herzliches Dankeschön geht daher an Elena Roserschein, Laura Hülsmann und Thomas Kunfira.

            Dieses Projekt wurde durch das Förderprogramm „Durchdrehen 2025“ des Kultursekretariats NRW Gütersloh ermöglicht.

          • Auswertung Elternbefragung 2025

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            Liebe Eltern,

            haben Sie herzlichen Dank für Ihre Teilnahme an der Elternbefragung 2025 und das daraus entstandene Feedback zu unserer Schule. Anbei finden Sie die Auswertung.

            Mit freundlichen Grüßen

            M. Bethke

          • Hip Hop-AG beim „Durchdrehen-Festival 2025“ in Herne dabei

          • Rund 70 Jugendliche aus ganz Nordrhein-Westfalen präsentierten am 23. Juni 2025 beim Tanzfestival „Durchdrehen!“ in der Zeltstadt des Circus Schnick-Schnack e.V. Herne ihre eigenen Choreografien. Verschiedene Stile von Tanztheater bis Ballett waren zu sehen, auch thematisch ging es bunt zu: Märchen wurden vertanzt, aber auch Freundschaft und Zusammenhalt dargestellt. Von der RSC war die Hip Hop-AG unter der Leitung von Laura Hülsmann mit ihrem Stück „Time Machine“ dabei – und sie haben sich auf der Bühne sehr überzeugt. Ursprünglich sollte eine Gruppe aus der 7er-Tanzwoche dort auftreten, aber durch die zeitliche Verschiebung der Proben war das nicht möglich. Am Vormittag zeigten alle Gruppen ihre eigenen Stücke und stellten sich in einem Nachgespräch den anderen vor. Nachmittags gab es eine beeindruckende Live-Performance des Urban Arts Ensemble vom Theater Oberhausen. In den anschließenden Schnupperworkshops lernten die Beteiligten neben Hip Hop auch Afro Dance, Krumping und Waaching kennen.

            Das Festival bildete den Abschluss des gleichnamigen Förderprogramms des Kultursekretariats NRW Gütersloh, in dessen Rahmen tanzbegeisterte Jugendliche ab der 5. Klasse mit professionellen Choreograf*innen zusammenarbeiteten und eigene Themen tänzerisch umsetzten.

            Durchdrehen! | Kultursekretariat NRW Gütersloh

          • EduPage Elternaccounts

          • Liebe Eltern,

            wenn Sie auf dem Elternabend oder im Sekretariat den Elternbrief zu den Elternaccounts für EduPage ausgefüllt haben, erhalten Sie bald eine E-Mail von EduPage.

            In diesem Video wird Ihnen erklärt, wie Sie den Elternaccount bei EduPage einrichten.

            Bei Fragen oder Problemen können Sie uns gerne eine E-Mail an edupage@re-cra.schulen-herne.de schreiben.

          • Fit für den Straßenverkehr – Unsere Schüler:innen punkten beim Verkehrsquiz! 6b setzt sich durch! 

          • Im Rahmen der Verkehrserziehung haben die Schüler:innen der Klassen 5 bis 7 an einem spannenden Online-Quiz teilgenommen. Ziel war es, spielerisch das Wissen rund um sicheres Verhalten im Straßenverkehr zu testen und zu festigen.

            Das Quiz, das über ein interaktives Formular durchgeführt wurde, umfasste Fragen zu wichtigen Themen wie Verkehrszeichen, sicheres Verhalten als Fußgänger oder Radfahrer, sowie das richtige Verhalten an Ampeln und Zebrastreifen. Auch theoretisches Wissen zu Vorfahrtsregeln und Helmtragen war gefragt.

            Mit großem Eifer und viel Konzentration arbeiteten sich die Schüler:innen durch die verschiedenen Quizfragen – und bewiesen, dass sie in Sachen Verkehrssicherheit schon einiges draufhaben! Viele erzielten tolle Ergebnisse, besonders die Schüler*innen der 6b. Diese zeigten, dass sie nicht nur in der Schule schon viel wissen, sondern auch im Straßenverkehr! 

            Ein herzliches Dankeschön gilt der Schulgemeinschaft für die Unterstützung dieses Projektes

          • Tanzen für Frieden mit der Tanztheatergruppe „Dreamcatchers“ aus Indien

          • Am 23. Mai war die Tanztheatergruppe „The Dreamcatchers“ zu Besuch in der Realschule Crange. Die Klassen verschiedener Jahrgangsstufen und Seniorinnen und Senioren des Gästehauses St. Elisabeth sahen das Stück „Clowns Yatra for Peace“ – eine Pilgerreise von Clowns für den Frieden. In der einstündigen Szenencollage begleiteten die Zuschauenden eine Tänzerin auf ihrer Suche nach einer Kraft, die Frieden möglich macht. In eindrucksvollen und energiegeladenen Einzelszenen vertanzten die indischen Gäste ihre Reise durch die Welt der Elemente, sie trafen auf Affen und Schlangen und bezwangen böse Mächte. Der Tanz bestand aus Bollywood-Elementen, traditionellem indischen Tanz und Hip Hop – hochklassig getanzt, sehr ausdrucksstark und akrobatisch!

            Die Gruppe „The Dreamcatchers“ ist im Rahmen der Kinderkulturkarawane auf einer Tournee durch verschiedene Städte in Deutschland. Sie setzt sich besonders für Kinder und Jugendliche ein, die aus benachteiligten Verhältnissen stammen. Dabei arbeitet sie mit Nomadenstämmen und ist bekannt für ihre innovative Verknüpfung von Theater und Tanz zur Stärkung der Gemeinschaft. Zu Hause ist die Gruppe im „Creacting Culture Centre” in Hathiyar in Nordindien. Abishek Kumar, der Leiter der Gruppe und des Kreativzentrums, erläutert, wie es zu dem Namen „The Dreamcatchers“ kam: „Unser Traum war es immer, einen eigenen Ort für unsere Arbeit mit den Jugendlichen zu haben und auch dass wir in Deutschland auftreten können. 2016 konnten wir dann durch Deutschland touren und mit dem Geld, das wir dadurch verdienten, konnten wir das Zentrum errichten. Wir konnten uns unsere Träume erfüllen.“ Die Aufführung wurde durch die Kooperation mit Markus Heißler vom Ev. Kirchenkreis Herne der Fachstelle Eine Welt möglich.

          • Spaß beim Lernen: Der Fotografie-Workshop im Uzwei in Dortmund

          • Am 14.05. nahm der WP-Kunst Kurs des 10. Jahrgangs im Uzwei in Dortmund an einem Fotografie-Workshop teil. Es konnte mit analoger aber auch digitaler Fotografie vor und hinter der Kamera experimentiert werden. In zwei Workshops lernten die Schüler:innen mithilfe zweier professioneller Fotografen das theoretische Wissen des Unterrichts praktisch anzuwenden.Erstmals durften in einer Dunkelkammer Bilder entwickelt und der chemische Prozess beobachtet werden.Erste Versuche zur Inszenierten Fotografie wurden unternommen. Mit großer Freude experimentierten die Schüler:innen mit unterschiedlichen Belichtungszeiten.Ein rundum gelungener Workshop!

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          • Sporthelfer-Ausbildung an unserer Schule

          • Sportlich engagiert – Verantwortung übernehmen

            Du bewegst dich gern, hast Spaß am Sport und arbeitest gerne mit anderen zusammen? Dann ist die Sporthelfer-Ausbildung genau das Richtige für dich!

            An unserer Schule bieten wir engagierten Schülerinnen und Schülern ab der 7. Klasse die Möglichkeit, sich zu Sporthelferinnen und Sporthelfern ausbilden zu lassen. In enger Zusammenarbeit mit dem Landessportbund NRW vermitteln wir dir wichtige Grundlagen in den Bereichen Bewegung, Spiel, Sportorganisation und Gruppenleitung.

            Was erwartet dich in der Ausbildung?

            • Planung und Durchführung von Pausensport-Angeboten

            • Unterstützung bei Schulturnieren und Sportfesten

            • Anleitung von Spielen in AGs oder im offenen Ganztag

            • Erste Einblicke in die Aufgaben von Übungsleitern und Trainern

            • Förderung deiner sozialen und persönlichen Kompetenzen

            Deine Vorteile auf einen Blick:

            • Anerkennung als offizieller Sporthelfer durch den Landessportbund

            • Verbesserung deiner Team- und Leitungskompetenzen

            • Pluspunkt für spätere Bewerbungen oder eine Trainer-Ausbildung

            • Mitgestaltung des Schullebens und Förderung des sportlichen Miteinanders

            Wer kann mitmachen?

            Alle sportbegeisterten Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7, die Lust haben, Verantwortung zu übernehmen und aktiv am Schulleben teilzunehmen.

            Werde Teil unseres Sporthelfer-Teams und bring Bewegung in den Schulalltag! Bei Interesse oder Fragen wende dich per Edzpage an Pia Klems oder komm am 16.06. in der ersten Pause ins Aulafoyer.

             

          • Neue Lernorte entdecken!

          • Der WP-Kurs Kunst hat sich am 22.05. auf den Weg nach Essen gemacht. Im Essener Dom sowie in der Schatzkammer haben wir von und vor original Kunstwerken zum Thema ‚Kunst im Mittelalter - die Romanik‘ gelernt. Ziel war es, die zuvor erworbenen Unterrichtsinhalte zu festigen und im Anschluss in einen Workshop zum Thema ‚Schreine im Mittelalter und heute‘ eigene Ideen kreativ umzusetzen.

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          • Streetart-Wanderung in Essen

          • Der WP-Kunst Kurs des 9. Jahrgangs hat am 8.5.25 eine Wanderung der etwas anderen Art unternommen. Ziel der Wanderung war es, Kunst im öffentlichen Raum zu erleben, insbesondere Streetart und Graffiti. Insgesamt 8km ging es vom Essener Hauptbahnhof über das Weigelhaus vorbei an der Synagoge über den Porscheplatz zur Universität bis zum Folkwangmuseum.Es war so möglich, die Vielfalt der Streetart zu sehen, legal besprühte Wände zu inspizieren und hinsichtlich des Verfalls der Lackschichten zu untersuchen sowie Kunstwerke in ihrer realen Umgebung wahrnehmen.

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          • Was machen wir eigentlich am Pädagogischen Tag?

          • Diesmal machten wir uns auf den Weg zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur. Der Tag begann mit einem gemeinsamen Auftakt, bei dem ein Impulsvortrag gehalten wurde. Nach der Eröffnung des Buffets starteten wir im Barcamp-Format in verschiedene Arbeitsphasen. In fünf Gruppen reflektierten wir über wichtige Themen. Wir tauschten Ideen aus, experimentierten und äußerten unsere ersten Gedanken zu Unterthemen wie alternative Prüfungsformate, Feedback, die Haltung und das Mindset von Lehrkräften, die Kommunikation mit Eltern sowie die digitale Transformation. Besonders spannend war der kreative Austausch, bei dem wir nicht nur ehrliche Bedenken äußerten, sondern auch viele Chancen entdeckten, die durch unsere weitere Arbeit sichtbar wurden. 

            Dieser Tag war erst der Anfang. Nun geht es darum, dranzubleiben, sich zu vernetzen und gemeinsam neue Wege zu gehen. Es wurde klar, dass eine moderne Prüfungskultur die Beziehung zu den Lernenden stärken kann. Das erfordert viel Zusammenarbeit, die Aktivierung der Schülerinnen und Schüler sowie die Förderung ihrer Selbstbestimmung. So können wir auch die neue Autorität in die Arbeit einbeziehen und eine starke Schulkultur schaffen. 

          • Workshop mit Sportpsychologe Dr. Sebastian Altfeld: Erfolgreicher Umgang mit Misserfolg

          • Am vergangenen Donnerstag (im Rahmen der Gesundheitswoche) hatten wir das Vergnügen, den renommierten Sportpsychologen Dr. Sebastian Altfeld bei uns zu begrüßen. Im Rahmen eines spannenden Workshops gab Dr. Altfeld wertvolle Einblicke und praxisnahe Tipps zum Thema „Umgang mit Misserfolg“.

            Fehlversuche gehören zum Sport und zum Leben dazu – sie sind unvermeidbar. Doch wie geht man mit ihnen um? In seinem Workshop erläuterte Dr. Altfeld, wie hohe (eigene) Erwartungen zu Druck führen können. Er ermutigte die Kinder, ihre Ziele weiterhin zu verfolgen, auch wenn ein Fehlversuch misslingt. Dr. Altfeld vermittelte praxisnahe Methoden und Strategien, um Misserfolge als Chancen zur Weiterentwicklung und persönlichen Reife zu sehen.

            Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer reflektierten dabei ihre Stärken. Durch praxisorientierte Übungen konnten alle direkt an ihren eigenen Erfahrungen arbeiten und neue Perspektiven gewinnen.

            Wir danken Dr. Sebastian Altfeld für seinen inspirierenden Beitrag und freuen uns auf die nächsten spannenden Workshops und Events.

          • Erste-Hilfe-Kurse an der Realschule Crange

          • In diesem Schuljahr konnten wir zum ersten Mal Erste-Hilfe-Kurse für unsere Schülerinnen und Schüler des neunten Jahrgangs anbieten – und das mit großem Erfolg! Insgesamt haben 66 Jugendliche die Ausbildung absolviert und ihren Erste-Hilfe-Schein erworben. Ein beeindruckendes Ergebnis, das zeigt, wie wichtig und wertvoll dieses Wissen für den Schulalltag und das Leben außerhalb der Schule ist.

            Möglich wurde dieses Projekt unter anderem durch die großzügige Unterstützung unseres Fördervereins, der die Hälfte der Gesamtkosten übernommen hat. Ein herzliches Dankeschön für dieses Engagement!

            Unsere frisch ausgebildeten Ersthelferinnen und Ersthelfer haben nicht nur wichtige Kenntnisse über lebensrettende Maßnahmen erlangt, sondern auch gelernt, in Notfallsituationen besonnen zu handeln. Viele von ihnen haben bereits signalisiert, dass sie sich weiterhin engagieren möchten und Interesse daran haben, Teil des neuen Schulsanitätsdienstes zu werden, der in den kommenden Wochen an unserer Schule ins Leben gerufen wird.

            Für die Ausbilderin Frau Kilic und den Ausbilder Herr Neumann war es eine große Freude zu sehen, mit welchem Interesse und welcher Begeisterung die Schülerinnen und Schüler an den Kursen teilgenommen haben. Wie die Bilder zeigen, kam die Freude am Lernen wirklich nicht zu kurz.

            Wir sind stolz darauf, dieses Angebot in unser Schulleben integriert zu haben und freuen uns auf die zukünftige Arbeit mit dem Schulsanitätsdienst, der von Teilen der ausgebildeten Jugendlichen gestemmt wird. Dieses Projekt zeigt einmal mehr, dass Schule nicht nur ein Ort des Lernens ist, sondern auch der Verantwortung und der Gemeinschaft. Ein Gewinn für uns alle!

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          • Kulturbüro gestaltet Choreografien mit Viertklässler: innen der Michaelschule

          • Am vergangenen Donnerstag besuchten die Schüler:innen unseres Kulturbüros die Michaelschule, um gemeinsam mit 50 Viertklässler:innen eine Choreografie für unsere Tanzwoche zu entwickeln.

            In kleinen Gruppen arbeiteten unser Kreativteam und die jungen Tänzerinnen und Tänzer an eigenen Choreografien und schufen so einen fünfminütigen Gastbeitrag für die große Aufführung zusammen mit dem 7. Jahrgang. Ab Mittwoch startet für unsere Siebtklässler:innen die Tanzwoche, und wir sind sehr gespannt, was sie auf die Bühne bringen werden. Das Ergebnis wird am Abend des 19. März den Familien der Schüler:innen präsentiert.

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